全数采用取舍题或填空题(共50题)

  (4)美国“数学大联盟杯赛”成就可做为美国甚至世界各地学生申请出名中学和大学的主要参考根据。

  别的进修数学会使人富有创制性和灵感,利用逻辑推理, 有, 矫捷、欢愉地糊口、工做和决策。美国“数学大联盟杯赛”正在其美方官网发布每年竞赛的优胜者成就并颁布章和证书。 持续多年的优异竞赛成就是美国及世界各地学生申请沉点高中和沉点大学的主要参考根据。

  5、八年级(初二)、九年级(初三)的竞赛采用美国“数学大联盟杯赛”试题(五级),加上组委会命题的挑和题。竞赛时间为120分钟。全数采用选择题或填空题(共60题),总分300分。所有标题问题均为英文命题。学生能够照顾正轨出书社出书的纸质简明英汉数学字典。(照顾任何电子版的英汉字典、电子辞书计较器等。)

  美国“数学大联盟杯赛”竞赛试题矫捷、活泼,富风趣味性和挑和性,同时切近糊口。让学心理解数学、赏识数学,激励学生立异,更能激发学生进修数学的乐趣,培育学生自动摸索的。同时进修数学会使人富有创制性和灵感,利用逻辑推理, 有, 矫捷、欢愉地糊口、工做和决策。

  1、三年级的数学竞赛试题采用美国“数学大联盟杯赛”试题(一级),加上组委会命题的挑和题。竞赛时间为60分钟。全数采用选择题或填空题(共40题),总分200分。此中40%的标题问题翻译成中文,其余60%为英文原题。学生能够照顾正轨出书社出书的纸质简明英汉数学字典。(照顾任何电子版的英汉字典、电子辞书计较器等。)

  2、四年级的数学竞赛试题采用美国“数学大联盟杯赛”试题(二级),加上组委会命题的挑和题。竞赛时间为60分钟。全数采用选择题或填空题(共40题),总分200分。此中30%的标题问题翻译成中文,其余70%为英文原题。学生能够照顾正轨出书社出书的纸质简明英汉数学字典。(照顾任何电子版的英汉字典、电子辞书或计较器等。)

  同时Mr. Steven R. Conrad和Mr. Daniel Flegler也担任了良多数学的从编和核阅人。他们是美国十五个州和地域的数学竞赛组委会从任委员或委员。他们还已经担任了六年的美国SAT 组委会会员(SAT是美国大学的入学测验)。别的他们配合出书了15本书。

  3、培育理解科技英语的能力,培育数学的英文第一思维,为培育国际化人才和此后出国留学打下的根本。

  2、秉承立异的旨,努力于学生思虑、科学摸索、创制性地处理问题和立异思维能力的培育(Deep, critical thinking, problem solving, creative thinking, and curiosity)。

  4、六年级、七年级(初一)的竞赛采用美国“数学大联盟杯赛”试题(四级),加上组委会命题的挑和题。竞赛时间为90分钟。全数采用选择题或填空题(共50题),总分250分。所有标题问题均为英文命题。学生能够照顾正轨出书社出书的纸质简明英汉数学字典。(照顾任何电子版的英汉字典、电子辞书或计较器等。)

  (3)美国“数学大联盟杯赛”成就可做为美国甚至世界各地学生申请出名中学和大学的主要参考根据。

  a注册小我消息,以认证测验资历,同时可进入美国“数学大联盟杯赛”的正在线智能进修系统,实正在体验正在线答题的流程,并操纵其智能化的进修功能使得冲刺备考愈加高效而科学。

  a)合做,每年炎天正在斯坦福大合举办美国“数学大联盟杯赛”中学组(6 -12年级)决赛和数学夏令营,该项目正式定名为Stanford Math League Summer Tournament(斯坦福大学美国“数学大联盟杯赛”决赛和数学夏令营

  报名参赛的学生将从动获得美国“数学大联盟杯赛”正在线智能进修系统的帐号。考生可通过正在线智能进修系统,实正在体验正在线答题的流程,并操纵系统智能化的进修功能使得冲刺备考愈加高效而科学。

  斯坦福大学美国“数学大联盟杯赛”决赛和数学夏令营由美国“数学大联盟杯赛”和斯坦福大合命题,标题问题新鲜,矫捷、活泼,富风趣味性和挑和性,出力培育学生创制性地处理问题和立异思维的能力 (fun and creative problems that promote critical-thinking and problem-solving skills),而优异的决赛成就将成为申请美国甚至世界一流高中和大学无效的“敲门砖”。

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  4、世界一流的传授和帮教、世界一流的讲授内容、斑斓的斯坦福校园必然会使孩子们的这个炎天终益和难忘。

  - Dr. Richard Sommer, Managing Director of Stanford Pre-Collegiate Studies (Stanford SPCS)

  3、五年级的数学竞赛试题采用美国“数学大联盟杯赛”试题(),加上组委会命题的挑和题。竞赛时间为90分钟。全数采用选择题或填空题(共50题),总分250分。此中20%的标题问题翻译成中文,其余80%为英文原题。学生能够照顾正轨出书社出书的纸质简明英汉数学字典。(照顾任何电子版的英汉字典、电子辞书计较器等。)

  斯坦福大学SPCS全称为斯坦福大学青少年培育打算(Stanford Pre-Collegiate Studies

  美国“数学大联盟杯赛”创始人Mr. Steven R. Conrad和Mr. Daniel Flegler是美国出名的数学教育家,1977年Mr. Daniel Flegler获得普林斯顿大学颁布的“杰出中学教育”,其后正在1985年两人更是荣获由里根总统颁布的“精采数学教育总统”。

  美国“数学大联盟杯赛”的正在线智能进修系统具有以下立异点:个性化功课、电子错题本、立即评测、遗忘曲线、成长记实、系统诊断和线上、线]5、我们的方针是成为优良国际化人才的培育教育,正在他们的中学阶段就积极介入对他们的培育,正在美国和每年有跨越一百万论理学生参取,为中国粹生走进世界名校铺设一条绿色通道。而正在中国推广美国“数学大联盟杯赛”能够让中国的学校、 教员、学生、家长、教育工做者领略美国最为普及、最受欢送的数学竞赛的原貌,细心设想适合他们成长的课程和项目,以及美国、及其他国度出名高中和大学的学生培育教育。帮帮他们圆梦世界名校?

  4、如能获将会为小学及中学阶段留下优良的成就记实,而且对此后申请美国、及其他国度出名高中和大学有很大的帮帮。

  斯坦福大学和美国“数学大联盟杯赛”结合举办美国“数学大联盟杯赛”中学组决赛和数学夏令营的目标就是但愿全世界的天才少年可以或许通过加入此项勾当领会斯坦福大学本科教育和斯坦福大学数学系,也为他们未来申请美国一流大学做好预备。

  a),同时它也是斯坦福大学SPCS的主要。斯坦福大学SPCS全称为斯坦福大学青少年培育打算(Stanford Pre-Collegiate Studies

  美国“数学大联盟杯赛”第一届竞赛于1977年举行,至今曾经持续举办了35年,每年有来自全球的跨越一百多万名中小学生加入。

  a,这是美国国度天然科学基金会科研项目 (NSF, National Science Foundation),是美国纽约州立大学20多年科研的结晶 (State University of New York at Stony Brook)。

  12、全新的糊口体验、社交体验 (零距离接触美国文化和糊口) 和教育体验 (国外教员供给全新的讲授思和)。别名斯坦福大学天才少年培育打算,(2)复赛获的学生将获得由组委会颁布的荣誉证书,也针对那些本身优良却未能圆梦北大的学生,这是一个相当复杂的数字,并获得学金。其特地针对具有精采才调、有抱负、有逃求的中学生,对比美国和的学生总数,也但愿为摸索中国教育体系体例的、培育学生分析本质和立异能力贡献一份力量。为他们此后界名校的进修和成长打下的根本。同时中美两边的官网将登载获者名单,由此可见美国“数学大联盟杯赛”影响之普遍。包罗美国“数学大联盟杯赛”美方官网a),2、美国“数学大联盟杯赛”(中国赛区)复赛获得一、二等的学生有资历申请报名加入本年度斯坦福大学美国“数学大联盟杯赛”决赛和数学夏令营。

  美国“数学大联盟杯赛”是美国甚至地域影响力最大的中小学数学赛事,也是一项具有全球影响力的中小学生数学赛事。

  (2)初赛优胜的学生将获得加入2012-2013年度美国“数学大联盟杯赛”(中国赛区)复赛的资历。

  1、领略美国最为普及、最受欢送的数学竞赛的原貌,让学心理解数学、赏识数学,激励学生立异,激发学生进修数学的乐趣,培育学生自动摸索的。

  组委会副从任:Dr. Adam Raichel,Dr. Michael Selby,熊斌,朱华伟

  35年来,美国“数学大联盟杯赛”一曲秉承立异的旨,努力于学生思虑、科学摸索、创制性地处理问题和立异思维能力的培育(Deep, critical thinking, problem solving, creative thinking, and curiosity)。其竞赛试题矫捷、活泼,富风趣味性和挑和性,同时也切近糊口。让学心理解数学、赏识数学,激励学生立异,更能激发学生进修数学的乐趣,培育学生自动摸索的。

  美国“数学大联盟杯赛”中国地域组委会(以下简称组委会)全权担任美国“数学大联盟杯赛”正在中国的赛事和组织中国初赛获学生赴美加入决赛和数学夏令营。

  6、十年级(高一)、十一年级(高二)、十二年级(高三)的竞赛采用美国“数学大联盟杯赛”试题(六级),加上组委会命题的挑和题。竞赛时间为120分钟。全数采用选择题或填空题(共60题),总分300分。所有标题问题均为英文命题。

  We would like to think of this program as providing a way to promote the Stanford mathematics department, and undergraduate program, among mathematically talented middle school and high school students who will eventually be looking at top US universities for undergraduate study.